學生事務處於3月10日至17日舉行年度共融週，以「我們相同卻獨特」為主題，意指在平等及關愛共融的環境下，我們同樣有參與社會事務的權利和義務，同時應尊重彼此擁有不同的天賦才能、性格和價值觀。
共融週共舉辦六個主題活動，包括講座和工作坊，並舉辦「香港傷殘青年協會—傷健共融，各展所長」展覽，吸引超過1,100位學生及教職員參與。「月會—恒大博雅講場：我們相同卻獨特—DJ森美暢談特殊教育需要」作為揭幕活動，著名電台主持森美坦誠分享自己對抗注意力不足／過度活躍症及抑鬱症的經歷，並強調各人也有其長處，即使有特殊教育需要者，亦能發揮才能。師生隨後透過參與「香港手語體驗班」、「真人圖書館—盲蹤踪分享視障世界」、「扭轉未來：氣球工作坊」及「自閉兒生命建立發展社創辦人暢談自閉症」等活動，與聽障導師、視障人士和自閉症青年交流，加深認識他們的文化、溝通模式及成長經歷。
「《幻愛》網上放映會及導演映後座談會」作為共融週的壓軸活動，深受參與師生歡迎。他們在欣賞本地電影《幻愛》之餘，更從周冠威導演的分享中，了解創作過程，並感受精神病患者的內心世界，消除對他們的誤解。周導演亦鼓勵師生，即使長時間面對疫情會感到擔憂，也要懷抱希望，相信會迎來更好的未來。
「在活動中得知周導演的創作契機，讓我體會到我們應該對每個人心存尊重，減少偏見。」
「我更能了解自閉症人士的需要，會鼓勵同學與他們成為朋友。」
「我認識到視障人士如何衝破界限，完成一般人眼中難以完成的事情。」
從以上的師生分享可見，共融的種子已在恒大萌芽，有助建立充滿關愛的多元校園。
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