2024年11月3日
香港恒生大學於11月1日舉辦「2024 年亞洲博雅大學聯盟校長論壇」，主題為「永續發展領導力——博雅教育的角色」，包括恒生大學在內的10所聯盟成員院校參與討論。各院校代表並簽署一項聯合宣言，承諾共同推動可持續發展。
一年一度的校長論壇為成員院校提供平台，以探討重要議題和挑戰、發展博雅教育的創新方向，以及應對在不斷變化的教育環境中出現的機遇與困難。今年的主題為「永續發展領導力」，參與的院校成員及其他與會者深入討論，教育工作者如何在經濟不穩定、氣候變遷、地緣政治緊張及人道主義危機等不利因素影響下，建立院校的韌性及當中培育可持續領導力所面對的各種挑戰。
恒生大學校長何順文教授呼籲聯盟成員在可持續發展方面攜手合作。他致詞時表示：「博雅教育在應對全球挑戰和培養下一代以人為本的永續發展領導力方面，扮演獨特角色。聯盟成員應堅定對永續發展的共同承諾，建構新的典範。」何校長還闡述恒生大學的獨特「博雅＋專業」教育模式如何呼應論壇的主題，並強調恒生大學對跨學科博雅教育的重視，以及大學在實現永續發展所採取的很多措施。
論壇主題講者是美國頂尖博雅院校克萊蒙特麥肯納學院（Claremont McKenna College）校長 Hiram Chodosh教授。他贊同何校長提出博雅教育在培養永續發展領導方面至為關鍵，並提出教育工作者現今面對的三大挑戰：排斥、兩極化和孤立。他進一步闡釋博雅教育如何為未來的領導者提供有效應對、管理和減輕與永續發展相關的複雜挑戰所需的知識、技能和韌性。在人工智能時代， Hiram Chodosh校長強調博雅教育著重人類智慧，教導學生有效使用人工智能固然重要，但培養學生獨立、明辨思維及發展他們的心智技能更為關鍵。
香港兆基創意書院總監、美國著名博雅院校波莫納學院（Pomona College）校友黃英琦女士為論壇特別嘉賓，她分享畢業後回港成為社會企業家的經驗。多年來，她致力於收窄年輕人、社區和政府之間的鴻溝，並預視未來的問題將更加「棘手」。對於政府在最新《施政報告》提出建設香港為國際專上教育樞紐，她希望香港可進一步發展成「博雅教育樞紐」。
在論壇上，出席的成員院校代表簽署一項聯合宣言，重申他們對促進更綠色、公正和全球社會繁榮的承諾和原則。這些可持續發展原則包括倡議跨學科合作、教育創新、社區參與、具影響力的研究、全球責任以及承諾持續改進。成員院校將共同努力，激勵未來世代成為可持續和公平世界的倡導者。
亞洲博雅大學聯盟於 2017 年成立，目標是讓擁有相近特色和願景的成員院校，透過互相參照交流，從而共同提升教與學和研究質素。連同2024年初加入的恒生大學在內，聯盟共有31所亞洲著名博雅學府成員。
有關論壇詳情：https://aalau2024.hsu.edu.hk/
請按此參閱何順文校長的致辭文字版（只有英文）
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