2017年9月13日

現今資訊科技領域發展迅速。資訊科技相關的大學學士課程除了教授學科基礎知識外，更要為他們提供自我學習的培訓，讓畢業生透過不斷自習進修，自我增值，適應日新月異的科技世界。

研討會由香港大學講師崔俊傑博士主講。崔博士致力為香港學生提供優質的計算機科學教育。多年來，他在香港大學獲得多個優秀教學獎。崔博士在會上透過對照實驗，分析「自學實驗室」及「傳統課堂」兩種不同教學方法的主要差異。就著分析結果，崔博士進一步分享如何在教授計算機科學的高級技術課程時，有效應用「自學模式」，為教學帶來正面效果。