香港恒生大學的創新科研項目，實時人工智能配合混合現實應用系統「EBizbot」於早前舉辦的「2023日內瓦國際發明展」中榮獲銀獎。該項目由恒生大學決策科學學院供應鏈及資訊管理學系副教授何道森博士發明，由香港特別行政區創新科技基金所支持。恒生大學首次參與國際發明展即奪得獎項，足證大學卓越的研究及創新能力，亦是對大學學者在研究和創新方面的肯定和鼓勵。得獎作品「EBizbot」為一款實時人工智能配合混合現實應用系統，主要用於優化電子商務公司的倉庫管理、商品推廣和工作流程。在快速增長的電商領域中，顧客的消費模式已經從線下轉為線上，令快速物流和即時線上消費需求持續增長。為了把握電商貿易所帶來的機遇，EBizbot 通過採用物聯網（IoT）、人工智能（AI）和機器人流程自動化（RPA）等嶄新技術來優化電商公司的運營方式，以滿足持續增長的需求。在大學支持下，「EBizbot」現已成為具社會效益及有影響力的產品，彰顯恒生大學在推動知識交流方面的成果。大學及學院將繼續支持師生追求創新研究，透過研發嶄新技術，協助解決世界面臨的各種問題。「日內瓦國際發明展」是由1973年起舉辦的全球規模最大的創新展覽，在世界知識產權組織（WIPO）、瑞士聯邦政府、州政府和日內瓦市的贊助下舉辦。憑著其領先的國際地位和規模，被公認為國際最重要的發明展。今屆展覽共有約1,000項來自約40個國家和地區的發明參展。 何道森博士發明的EBizbot於「2023日內瓦國際發明展」榮獲銀獎。 恒生大學團隊為參觀人士介紹發明項目EBizbot。
目的:香港恒生大學一直秉持「傷健共融」的教育理念，幫助嚴重或多重殘疾的學生克服困難，培育他們達到能力可及的學習水平，展現潛能。為使恒大教職員更了解特殊教育和融合教育， 學生事務處 (SAO) 再次聯同教與學發展中心 (CTL) 推出支援特殊教育需要學生的工作坊。本校教職員不但能探究以實證為本的「傷健共融」支援策略，更能適切地照顧有特殊教育需要的學生，促進他們的成長和學習。內容: (是次工作坊內容與一月的工作坊不同)釐清對精神病患者的迷思和誤解; 探索九種不同的特殊學習需要，更重點討論具有輕度精神病症狀（例如抑鬱和焦慮）的個案; 和患有精神病的學生課堂體驗案例分析。詳情:日期：2023年6月1日（星期四）時間：下午2時30分至4時 (下午 2時15分開始登記)地點：何善衡教學大樓3樓A314室語言：廣東話講者：鄭光言先生, 協康會教育心理學家(內容相同的工作坊在同日下午4時15分以英語進行。)講者簡介:鄭光言先生美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)心理學學士學位香港理工大學應用心理學(特殊學習需要)碩士學位(優異成績)香港大學社會科學(教育心理學)碩士學位鄭先生曾為私營機構、本地大學的兒童發展中心以及香港主流中小學服務。他對支援自閉症學童的學習和情緒行為有豐富經驗；過往也為有各類特殊學習需要的學前幼兒及學齡學童提供個別、小組和家居訓練；並就學童的發展和學習需要為老師及家長提供專業諮詢服務。鄭先生於本會主要為學前、學齡階段的學童及自閉症青年提供教育心理支援服務。歡迎所有職員參加! 名額有限，請按此報名。報名截止日期為2023年5月30日（星期二），報名成功者將於工作坊前經電郵確認。 如有查詢，歡迎電郵：teaching-learning@hsu.edu.hk。
2023年5月8日香港恒生大學商學院最近獲國際商學院促進協會（AACSB International，簡稱AACSB）頒授國際認可資格，是全港首間自資大學獲AACSB國際專業認證，肯定恒生大學於商科教育的卓越成就。AACSB評審委員會指出，獲得認證的教學機構在教學、研究、課程開發及學生學習上均表現卓越，讚揚恒生大學商學院對學生、校友和業界，以至高等教育的投入良多。AACSB 執行副總裁及總評審主任Stephanie M Bryant表示：「『今日的學生是他日的商界領袖』，恒生大學商學院加入AACSB認證網絡後，將於本地及全球帶來積極影響。」恒生大學校長何順文教授對其商學院獲國際認證表示欣慰：「恒生大學致力與最高的國際水平接軌，能成為首間自資大學獲此殊榮，充分肯定恒生大學商學院的教學及課程質素。恒生大學將繼續秉承『博雅 + 專業』的辦學理念，為學生提供創新及與時俱進的商學教育。教研團隊亦會積極及持續提升教研質素，助學生發展潛能，培育他們成為未來商界領袖。」恒生大學商學院院長李海東教授表示，獲此殊榮令商學院教學團隊感到非常鼓舞，「獲AACSB認證反映恒生大學商學院的優質教學備受認同。我衷心祝賀教研團隊過去五年來努力不懈的籌備。一直以來，我與團隊並肩打造商學院成為全港其中一間最受歡迎及發展最迅速的商學院。在眾志成城下，恒生大學在學術研究網站Research.com公布的全中國最佳商管大學2023評分中位列18。」AACSB於1916年成立，為歷史最悠久、規模最大的商學教育網絡。協會匯聚學術界及業界領袖，為商學教育制定最高質量標準，現時全球只有少於6%開辦商管課程的院校獲得AACSB 國際認證。 AACSB評審小組到訪恒生大學 恒生大學為全港首間自資大學獲AACSB國際認證
2023年4月1日傳播學院於4月1日（星期六）於校園內舉辦「自我探索之旅」，旨在裝備高年級學生以積極正面的態度迎接他們的實習以及將來職業發展的新挑戰。學院特意邀請了不同專業人士，引導同學進行這天的獨特體驗。傳播學院副院長趙應春教授先向同學分享過去實習與工作經驗。上午環節由聲音治療師鄭靜因小姐 (Mina) 帶領，為同學們簡介聲音療癒工具 ─ 頌缽。同學們經過聲音互動，沉浸在寧靜之中，達致專注和身心的平靜。隨後，新聞及傳播課程梁嘉穎同學與融合媒體與傳播科技課程霍曉琳同學分享其去年實習經驗。下午環節由家庭治療師鄭永鍇先生 (Michael) 帶領多個小組活動，鼓勵同學探索內在並重新檢視自己，幫助學生提高應對挑戰的能力。於最後一個環節，同學們寫下自己的感受和對所有人的祝福，然後逐一走到生命樹前，把心聲掛在樹上。學院期望這次的「自我探索之旅」能幫助同學找回自己的目標和信念，為未來的挑戰和困難作好準備。 傳播學院副院長趙應春教授分享過去實習與工作經驗。 同學們嘗試敲打頌缽，感受聲音的力量，以達致身體放鬆及靜心。 兩位四年級學生分享去年實習經驗。 同學寫下自己的感受和對所有人的祝福，然後把心聲掛在生命樹上。
恒大暑期體驗2023將透過與恒大本科課程相關的模擬課堂、遊戲及工作坊等活動，讓參加者發掘對商業、傳播、決策科學、人文及社會科學、翻譯等不同範疇的興趣及專長。今年活動將回復實體舉行，完成暑期體驗的參加者均獲頒參與證書乙張 。日期: 2023年8月1至4日（星期二至星期五）地點: 香港恒生大學校園 活動網站: https://summeracademy.hsu.edu.hk/網上報名: https://forms.gle/mofnmj5AUxkbBGpF9查詢電郵: sa@hsu.edu.hk 查詢電話: 3963-5026 / 3963-5066 *活動名額有限，最終申請結果以電郵通知為準。香港恒生大學保留對恒大暑期體驗2023所有事宜的最終決定權。
2023年4月13日陳家樂博士、陳藹欣博士及黃嘉兒講師帶領一行共30名傳播學院師生，於4月13日參訪彭博新聞社香港辦事處。彭博新聞社為全球知名金融數據及媒體公司。彭博向傳播學院師生介紹新聞社不同部門，如新聞、數據、分析和技術部的運作，同學們亦把握機會參觀最先進的電視製作及直播設施。資深製作人及多媒體記者王家駿先生與同學們分享了新聞部的日常工作安排，並強調作為新聞工作者，抱持好奇心及經常發問比起單單只求完成職務更為重要。彭博新聞社香港副社長洪錦珊女士則與同學們分享她獨特的故事講述技巧，亦向同學展示了一些她的獲獎故事。是次參訪不僅為同學們提供了一個更深入了解行業實際運作的機會，也拓闊了他們對財經新聞的視野。 傳播學院師生們在電視製作工作室合照。 王家駿先生向傳播學院師生們分享電視控制室的直播趣事。
2023年4月13日傳播學院於2023年4 月6日甪舉辦「數碼轉型、商業模式及公司文化傳播暨《元宇宙：數位化宣教與創新科技》新書分享會」研討會，由學院高級講師陳家樂博士主持，吸引超過80名學者及業界精英參與。香港VRAR協會主席岑希雲女士特意為研討會設計了一個元宇宙會議廳，讓線上參與者能透過「虛擬化身」加入研討會。傳播學院院長曹虹教授致歡迎詞，指出我們當前正處於快速變革的Web 3.0時代，人工智能的應用正在促成新的商業模式出現。她亦強調Web 3.0不僅是一場技術革命，更代表企業組織「去中心化」的思考模式轉變。此外，曹教授亦指出區塊鏈技術具有顛覆眾多領域的潛力，而虛擬現實技術能夠為用戶創造沉浸式互動體驗，於眾多行業如廣告、展覽廳、博物館、電影等行業創造全新商機。來自不同學術領域及業界的講者從多角度分享見解，更於現場示範如何在十秒內提供沉浸式的「客戶與產品的旅程」消費體驗來解釋客戶與產品之間的嶄新互動。討論也圍繞著「META」的議題，其中「M」代表「ME」（自我認同），「E」代表「EXPERIENCE」（體驗）的重要性，「T」強調「TRUST」（信任）的重要性，而「A」代表「AUTHENTICITY」（真實性），圍繞著用數碼紀錄表達情感和人生的討論。其他討論議題包括香港電影對「虛擬片廠」的運用，以及Web 3.0的核心思想，包括「去中心化」及跨學科社區建設。研討會亦重點帶出Web 3.0對「教育娛樂化」的促成，以深化各種媒體傳達訊息的作用。邀請出席研討會的其他傑出講者包括212 工作室聯合創辦人王嘉揚女士、香港科技大學副教授及教育創新中心創業學高級顧問黃岳永教授、新生命動力協會創辦人梁鴻華先生、以及以太坊華南和東南亞組織人暨區塊鏈產業分析師協會創立人李智健博士。研討會結束時，李智健博士向嘉賓介紹及送贈由他撰寫及陳家樂博士編輯的最新著作《元宇宙：數位化宣教與創新科技》，深入探討元宇宙技術及其應用。 研討會會場 元宇宙會議廳 研討會嘉賓與傳播學教授及行政人員合照
為表揚及鼓勵優秀的商業新聞從業員，肯定他們對社會及業界的貢獻，香港恒生大學傳播學院今天（4 月 27 日）舉行「第七屆商業新聞獎」頒獎典禮，邀得財政司副司長黃偉綸先生擔任主禮嘉賓。 本屆商業新聞獎設九大範疇的獎項類別，超過 30 個獎項，涵蓋商業及金融新聞等各個領域，其中「大灣區商業新聞獎」為新設獎項。60 位來自不同界別的專業評審，就參賽作品的新聞價值、影響力、原創性、獨家性、報道質素、報道及寫作技巧、分析能力及視覺表達等多方面評審準則，選出得獎佳作。 黃偉綸副司長致辭時表示，隨著互聯網的應用日趨發達，受眾對內容的需求增加，商業新聞不只有內容，還有分析，而一篇好的分析絕對有價值。黃偉綸又形容傳媒行業是一個很好的鍛鍊場，專注商業新聞的記者日後將前途無限。 恒生大學校長何順文教授衷心祝賀得獎者，並讚揚他們表現優秀，「過去三年，縱使疫情衝擊社會和經濟，但新聞工作者仍然緊守專業精神，以客觀及求真的態度，為大眾提供準確、深入、多元化的報道及分析，對讀者負責，實在值得嘉許。他們亦是恒生大學師生及有抱負的新聞從業員的榜樣」。 恒生大學傳播學院院長曹虹教授表示，今屆頒獎典禮是自疫情後舉辦的首個實體典禮，因此她份外高興。「今屆收到的參賽作品一如以往高水準、題材多元化、同時緊貼社會脈搏，充分表現出新聞從業員具備的職業道德及專業精神。近年大灣區發展越趨蓬勃，因此今年特設『最佳大灣區商業新聞報道獎』，而傳播學院亦為學生安排更多大灣區考察和實習機會，讓他們了解同把握大灣區發展機遇。」她又衷心感謝社會各界過去七年一直支持「商業新聞獎」，以及評審百忙之中抽空評核作品。 本屆得獎媒體包括：無綫電視、Now TV、鳳凰衛視、香港電台、香港 01、南華早報、iMoney 智富雜誌、信報財經月刊、明報、星島日報、大公報、中國日報香港版、香港商報，以及胡．説樓市。 「年度新晉商業新聞記者獎」由香港 01 黃文琪獲得，而「年度商業新聞記者獎」則由南華早報林嘉星獲得。其他獎項包括「最佳商業新聞報道獎」、「最佳商業新聞系列報道獎」、「最佳房地產新聞報道獎」、「最佳商業財經人物專訪獎」、「最佳經濟及金融政策新聞報道獎」、「最佳商業科技新聞報道獎」，以及「最佳大灣區商業新聞報道獎」。 恒生大學管理層、校董及校務委員會成員、第七屆「商業新聞獎」得獎者、以及贊助商合照 「年度新晉商業新聞記者獎」由香港 01 黃文琪獲得 「年度商業新聞記者獎」由南華早報林嘉星獲得
2023年4月27日教與學發展中心於2023年4月27日舉辦了第三場香港恒生大學卓越教學獎（2021/22）年度教學分享研討會，主題為「反饋的致勝之道：通過有效評估和同伴反饋促進學習」。是次研討會邀請了人文社會科學學院英文系高級講師鍾可盈博士及助理教授馬晶靜博士主講，吸引近30名教職員參加。鍾博士先分享她制定評估方法和收集反饋的心得和概念，以及怎樣按不同學生的需要和喜好反饋學生，並介紹多個用作不同類型評估的網上應用程式和平台。馬博士則闡述怎樣透過各類不同的同儕評估活動，訓練及提升學生自我評估、評估同儕的能力，從而促進彼此學習效能。 英文系高級講師鍾可盈博士分享她用於教學的評估設計和解說理念。 英文系助理教授馬晶靜博士展示了對同儕反饋的策略分析。 英文系的教職員一同參與了是次研討會，與獲獎教師分享得獎喜悅。
2023年4月13日 傳播學院於4月13日舉辦了2022/23學年第三次教學分享會。是次分享會由傳播學院副教授張國威博士主持，主題為「科技在教學中的應用」。分享會邀請了融合媒體及傳播科技（榮譽）文學士課程成員李志堅先生、馬維業先生、林卓銘先生、林浩賢先生和袁智軒先生分享他們在課堂中運用科技的經驗。 於分享會開始時，張博士談及軟件工具和網上平台在教學實踐中越趨常用，能夠以更多元化、更具互動性和創造性的方式呈現課程，有助師生聯繫及促進學生間的協作。他亦強調近期出現的生成式人工智能技術（例如ChatGPT）的重大進展，預計AI工具將對教育產生重大影響。 李志堅先生指出，部分學生已使用ChatGPT生成文本內容。對於平面設計或影像作品，他要求學生使用特定軟件（例如InDesign）來草擬作品，以確保學生在製作作品時運用了設計原則和技能，並強調過程比結果更為重要。李先生亦允許學生在作業中使用ChatGPT，前提是他們需提交與ChatGPT的對話，以展示他們如何通過與AI工具的對答方式解決問題。 馬維業先生提到香港政府正推動建設智慧城市，並會整合 Web 3.0 技術。為了裝備學生應對科技發展和工作環境變革，他在課堂上向學生介紹新技術，例如NFT、虛擬資產及元宇宙，為學生提供實踐經驗。他留意到學生非常了解科技進步和應用的趨勢，並在他的課堂上向嘉賓講者發問了具創新性的問題。 林卓銘先生討論了他在網絡媒體創作課程中向視力障礙者教授網絡無障礙設計的方法。他採用體驗設計，指示學生戴上口罩遮蓋雙眼，然後使用iPhone的輔助工具來瀏覽網站。學生通過體驗更深刻地體會到考慮無障礙需求的重要性，以及小小的努力換來對少數用戶產生的巨大影響。 傳播學院副院長趙應春教授指出，儘管大學尚未制定有關 使用ChatGPT的正式政策，傳播學院將於學院委員會上討論這問題，並考慮為教授們提供在課堂上使用ChatGPT的指導方針。 林浩賢先生根據自己教授聲音和音頻處理的經驗，提出基於技術應用快速發展，某些科目可以進行共同教學。例如，當他觸及音頻分發的主題時，最新的 HTML5 嵌入式直播已成為常見應用，可能與專注於網絡媒體製作的科目重疊。他更強調在技術相關科目中創意培訓的重要性。 由於AI工具的使用已不可避免，袁智軒先生在他的課堂上改變了功課作業的模式，強調過程而非結果，而學生亦需對他們的作業作充份的闡述。