恒生大學獨特的「博雅+專業」教育模式，以優質教學和學生全方位發展作為最優先目標，務求為學生提供一個達至全人發展的教學環境，讓學生了解並充分發揮自己的潛力。恒生大學亦一直積極推廣體育和運動，將之視為全人教育的一部分，亦深明體育運動對個人以至整個社區的影響力。根據世界衛生組織的「2018-2030年促進身體活動全球行動計畫」，體育活動有助實現2030年可持續發展目標中的多項目標。「博雅體育」結合體育與「博雅+專業」教育模式，透過體育活動實踐博雅教育方針，積極建造一個有助學生個人成長和全面發展的環境，以培養良好身心和品格。為了推廣「博雅體育」校園，學生事務處體育部（體育部）致力舉辦各項體育活動，並向同事和學生介紹不同新興運動，以鼓勵他們積極參與，提升他們對運動的興趣。體育部於2023年11月16日與亞洲語言文化中心合辦「地壺體驗日」，讓參加者認識和體驗這項於「一帶一路」國家非常流行的運動。活動邀請了來自香港冰壺學院和中國香港冰壺協會的教練，為學生介紹冰壺運動並講解當中的規則和技巧。學生們分成隊伍進行比賽，這不僅是競爭、挑戰及超越自己的機會，學生更可於比賽中提升意志力、制定和實施策略、培養團隊精神，從而進一步認識自己，促進全面發展。另外，體育部於2023年11月20日邀得社會科學系講師及扯鈴導師郭少冰女士，主持「扯鈴——手眼協調挑戰」活動。扯鈴是擁有悠久歷史的中國傳統雜耍藝術，對提高和發展手眼協調能力和專注力相當有效。最初，學生認為難以掌握扯鈴的基本技巧，但在不斷嘗試和導師的指導下，他們逐漸掌握到控制扯鈴旋轉速度和方向的技巧，最終亦成功挑戰一些花式。學生們認識到錯誤是學習過程的一部分，只要堅持和不放棄就得取得進步。體育活動不僅能強身健體，更是一個自我發現和學習的旅程。通過觀察、與他人合作和反思他人的表現，學生獲得寶貴的經驗，充分體現了「博雅體育」的理念。體育部相信通過參與體育運動的體驗學習，有助培養學生明辨與創新思維、人際溝通協作、人文關懷、道德價值觀和社會責任思維，從而令他們能夠自信地應對未來的工作發生活上的挑戰。體育部將繼續積極與各個部門合作，促進校園體育文化，增強體育氛圍，為香港體育產業的發展作出貢獻。 亞洲語言文化中心主任陳顯揚博士與一眾參加者合照留念。 學生投入參與地壺運動，感受箇中樂趣。 學生嘗試掌握控制扯鈴的技巧。