2015年10月16日 傳播學院《傳新報》2015校園學報比賽獲佳績 傳播學院《傳新報》於《中國日報(香港版)》主辦的2015校園學報新聞比賽中贏得兩個大獎,成績優異。協理副校長兼傳播學院院長曹虹教授及得獎師生獲邀參加於10月16日晚在香港理工大學舉行的頒獎典禮。典禮由香港特別行政區政府政務司司長林鄭月娥女士主禮,並有香港特別行政區政府行政會議召集人林煥光先生、香港中文大學副校長許敬文教授等政商、教育、新聞界人士及近300位師生出席。 傳播學院《傳新報》在這次比賽所獲獎項包括:最佳新聞報導(中文組)亞軍及最佳新聞寫作(中文組)季軍。曹虹教授作為大賽評委會成員,在頒獎典禮代表所有評委發言,她表示,很多參賽作品表現出專業記者的水平,亦能看到各大院校在培養未來新聞人才的用心和努力。曹虹教授亦讚賞中國日報繼續舉辦這一活動,為院校和同學提供展示成果和交流的平臺。            大會今年收到來自香港、內地、台灣及澳門共26所傳播院校提交逾600份參賽作品,競逐27個獎項,50多位來自兩岸四地的政商界精英、新聞系教授及資深傳媒人士擔任評審。 傳播學院得獎名單如下: Best in News Reporting (Chinese)Award: First runner-up Team:  歐振威陳進陳潤新范穎琛  吳紫瑤孫惠麗冼嘉澄黃駿燊 Works:零售業職學雙軌課程   Best in News Writing(Chinese)Award: Second runner-upTeam: …

2015年10月14日 恒傳匯談(二十三)紀錄片與社會 「恒傳匯談」系列第二十三場講座邀請了華語紀錄片節創辦人及紀錄片導演張虹女士擔任嘉賓,與傳播學院師生分享她的作品《問》及拍攝心得。 張虹導演的紀錄片內容以社會題材為主,作品大多採用「直接電影」(Direct Cinema)的手法拍攝。這次放映會播放了張虹導演二零零五年的作品《問》,該作品以訪問形式,透過邀請六十名不同國籍及社會階層的人直接陳述,探討香港人對六四事件、九七回歸、金融風暴、經濟轉型及政制改革等多項社會議題的看法。 放映會後,張虹導演及陳雪慧高級講師以對談方式探討拍攝紀錄片的初衷及技巧。張虹導演鼓勵同學多關心社會發生的大小事,由淺入深地帶出議題。 是次講座收獲甚豐,既拓闊了學生的眼界,亦對老師們有所啟發,有助於學院未來發展。 張虹導演與張志宇副院長及陳雪慧高級講師會前閒談 張志宇副院長致辭 張虹導演分享她的作品《問》 新傳系二年級學生梁詩雅同學擔任司儀 講座現場 張虹導演(左)與陳雪慧高級講師(右)座談 新傳系同學踴躍發問 張志宇副院長(右)向張虹導演(左)致送紀念品 張虹導演與傳播學院師生合照

2015年10月10日 恒生管理學院「相聚在恒管 – 家長 • 師生交流日」 為促進家長和校方的交流及分享恒管的最新發展及學生生活,學院在10月10日舉辦了第三屆的「相聚在恒管 – 家長 · 師生交流日」,逾300名家長、學生及教職員參加。各參加者首先觀看學院短片,並由校長何順文教授簡介恒管及其最新發展,接著分別邀請了學生、校友及輔導員作分享。   校長何順文教授表示,恒管獨特的「博雅+專業」教育模式,注重小班教學和緊密師生關係,堅持將學生發展放於第一位,在通識教育的基礎上發展專業學習,培育學生的領導能力與人文關懷。恒管也是全港首間自資院校引入住宿書院概念,這裏不只是學生留宿的地方,更讓學生能與教授相互聯繫及互動,將學習和生活融入其中。   稍後,家長及學生與教學及高級行政人員作輕鬆交談及茶聚,參觀學生發展及服務資訊站。茶聚過後,家長及學生參加所屬學院的分享會及由學生大使帶領的校園導賞遊。   恒生管理學院校長何順文教授致辭 新聞及傳播學系四年級生黃煒恩同學講述她參加海外實習及學生大使計劃中的得著 2014年畢業生羅曉汶同學分享她的學習及事業策劃經驗 學院輔導員戴漢民先生及葉皓琼女士以「當我們的子女成為大學生」為題作分享 馮堯敬堂座無虛席 茶聚 家長和教學人員交流 參觀學生發展及服務資訊站 校園導賞遊 ─ BJC電視錄影廠 語言學習中心 康樂活動中心(B座大樓)…

2015年10月10日 相聚在恒管-家長 • 師生交流日(BBA) 恒生管理學院於2015年10月10日(星期六)在馮堯敬堂舉辦了「相聚在恒管-家長 • 師生交流日」。 商學院院長蘇偉文教授致歡迎辭,並介紹由商學院提供的四個學位課程總監或代表。老師與家長的交流加深了家長對課程的了解,包括專業認可、就業前景、升學機會、實習機會、學生海外交流計劃和校園設施。 當天出席的課程總監/ 代表包括: 課程 課程代表 工商管理(榮譽)學士課程 蘇偉文教授 商學院院長 課程總監 企業管治工商管理(榮譽)學士課程 黃若霞博士商學院副院長 課程總監 金融分析工商管理(榮譽)學士課程 鄭會榮博士 課程副總監 管理學工商管理(榮譽)學士課程 周巧笑教授 課程總監 周盧麗玲女士…

2015年10月8日 在2015年10月08日,恒生管理學院舉辦了一場「物流運輸領域的成本與可持續」專業講座 。我們有幸邀請到兩位主講嘉賓:DHL Express 的服務運作處副總裁游裕仁先生和環保促進會的行政總幹事何惠萍小姐。在此次專業講座中宣布了正式發布供應鏈脫碳項目的官方網站。感谢項目團隊和資訊技術服務團隊的努力。 第一位主講嘉賓是來自DHL Express 的服務運作處副總裁游裕仁先生,他分享了DHL GoGreen項目的最新發展情況及營運過程中的降低碳排放。第二位主講嘉賓是來自環保促進會的行政總幹事何惠萍小姐,分享了香港最新的精益與環保研究項目。 此外,我們有幸邀請到香港運輸物流學會中青年會員事務委員會主席李凱翔先生分享了香港運輸物流學會的最新活動及其發展。此次講座是由供應鏈及資訊管理學系主辦,亦是香港研究資助局支持的研究項目之一。該項目主要目標是以香港的供應鏈與物流產業為主,開發一系列碳足跡的工具組,亦涉及了開發可持續決策工具組。參與此次工作坊的人員有相關的項目團隊,亦有來自於恒生管理學院高年級學生。此專業講座為香港特別行政區研究資助局之贊助項目(計劃參考號碼: UGC/FDS14/B20/14)。 供應脫碳項目官網正式發布 黃彥璋博士頒發紀念品給嘉賓游裕仁先生 黃彥璋博士頒發紀念品給嘉賓何惠萍小姐 何惠萍小姐在講座中問答環節所提問題 高年級學生積極參與問答環節

2015年10月7日 恒傳匯談(二十二)My Higher Education Ideals and Visions on HSMC Development 「恒傳匯談」系列第二十二場講座邀請了恒生管理學院校長何順文教授為嘉賓,透過分享人生經驗及辦學願景,鼓勵同學努力追尋人生理想,走一條屬於自己、無悔的路。超過200名師生及同事參與。 何校長分享自小努力奮發,自我鞭策,最終赴國外求學,獲得博士學位的歷程。何教授笑言自己並不十分喜歡會計工作,但唸書時得到很多啟發,對他過往多年的教學生涯有莫大的幫助。 何校長指出,大學教育不單是學習書本上的知識,更重要的是開拓個人眼界及思維,所以讀哪一間大學及主修科目對將來的發展並沒有關鍵的影響,同學應該放眼未來,在大學期間多發掘興趣專長,並以畢生的熱誠去實踐夢想。 何校長認為傳播學院的學生一腔熱誠,滿懷抱負。他分享多年教學經驗中所見的人與事,寄語同學別把目光放在剛出來社會工作的前十年,不要計較追尋夢想的過程走得比身邊同齡的人慢。同學們只要堅持不懈,十年以後不但可以做自己想做的事,而且會很快超越其他人的步伐。 最後,何教授道出對恒管邁向大學的寄望,盼與同學一起奮鬥,攜手成就恒管的大學夢。 傳播學院院長曹虹教授致辭 恒生管理學院校長何順文教授鼓勵同學努力追尋人生理想 新傳系四年級學生劉沅欣同學擔任司儀 傳播學院老師專注台上演講 講座現場 傳播學院同學踴躍發問 何校長與傳播學院老師合照

2015年10月5日 恒生管理學院商學院獨立學術評審 商學院為迎接來年的學科範圍評審(包括在商業和管理學領域),於2015年10月5日舉行獨立學術評審,並邀請了七位在課程設計具豐富經驗的學者組成小組委員,為商學院四個學位課程(工商管理、企業管治工商管理、金融分析工商管理和管理學工商管理)提供了寶貴的意見。 獨立學術評審小組委員名單如下: Name Title Panel Chair  Professor WONG Shek Nam, Danny                          黃錫楠教授  Vice-President (Academic), The Open University of Hong Kong   Panel…

2015年9月30日 「守護天使計劃」─ 與守護天使會面2015 為了讓傳播學院一年級新生更熟悉及了解學院生活,傳播學院於本學年舉行第二屆「守護天使計劃」,自願成為「天使」的高年級學生會於學年期間鼓勵及支持一年級新生,豐富他們的校園生活,協助他們適應大專生活。傳播學院於9月正式招募新聞及傳播系二至四年級同學成為本年度的「守護天使」,經嚴格挑選後,18名「守護天使」成功誕生。 傳播學院於9月30日舉行與守護天使會面日,約100名新生正式與他們的「守護天使」會面,18名「守護天使」自我介紹後,便隨即分組與所屬的新生交流,分享他們過去的校園生活、學習過程、實習經歷等,過程融洽愉悅,讓一年級新生對以後的學習有更具體的了解之餘,也認識了更多新朋友。 課程統籌主任鄭雪愛高級講師主持聚會 聚會現場 守護天使分組與新生交流

2015年9月25日 “Glocal” Cultural Week (From Left to Right) Professor Francis Chin, Professor Y V Hui, Professor Gilbert Fong, President Simon S M Ho, and Professor…