2024年11月9日 研究生院與北京航空航天大學人文社會科學學院(公共管理學院)簽署合作備忘錄,促進雙方學術交流、研究合作,以及共同舉辦國際研究活動和暑期課程。簽署儀式於2024年11月9日在北京舉行,由恒生大學常務暨學術及研究副校長兼研究生院院長莫家豪教授,與北京航空航天大學人文社會科學學院(公共管理學院)院長蔡勁松教授主禮。 恒生大學與北京航空航天大學簽署合作備忘錄。
2024年11月7-8日 恒生大學領導的虎豹別墅元宇宙協作學習平台獲頒「2024全球世界遺產教育創新案例獎 ── 卓越之星獎」。虛擬實境中心主任、供應鏈及資訊管理學系副教授黃彥璋博士,以及藝術設計系系主任許焯權教授,於2024年11月7至8日出席在杭州舉行的「2024世界遺產創意X創新者大會暨全球世界遺產教育創新案例獎」頒獎典禮領獎。活動由聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心聯同杭州城研中心主辦,以及聯合國南南合作辦公室、同濟大學、杭州市政府與浙江省政府協辦。在論壇上,恒大團隊分享有關虎豹別墅虛擬實境元宇宙協作學習和文化展示的發展,並闡述如何利用創新科技重建失落文物,讓年輕一代和長者在虎豹別墅的虛擬環境中欣賞胡文虎先生帶來的中華文化和倫理。 許焯權教授(左)與黃彥璋博士獲頒「2024全球世界遺產教育創新案例獎 ── 卓越之星獎」。 「虎豹別墅元宇宙協作學習平台」項目在論壇上展出。
2024年11月7日 恒生大學與粵港澳大灣區青年協會簽署合作備忘錄,共同推動恒生大學首創的「香港大灣區城市兩地實習計劃」,並在暑期實習及事業發展考察團等項目展開緊密合作,讓恒大學生以多角度了解灣區的發展和機遇,全方位發展成為未來灣區的人才。粵港澳大灣區青年協會榮譽會長方俊傑先生致辭時表示,是次合作進一步推動香港青年了解粵港澳大灣區的最新發展情況,讓恒大學生深入認識灣區互惠互補的優勢,為他們未來的事業發展創造優勢。恒大副校長(教學及學生體驗)符可瑩教授感謝協會的支持,相信計劃能為恒大學生提供更全面的灣區學習體驗,有助他們探索未來的事業發展。在合作備忘錄簽署儀式後,深圳北站港澳青年創新創業中心代表與學生們分享有關在深圳創業的政策配套及資訊。全承直播新媒體集團有限公司代表亦介紹大熱的直播銷售行業並作即時直播示範,讓在場學生率先體驗計劃內的學習活動。 恒生大學與粵港澳大灣區青年協會簽署合作備忘錄。 是次合作為恒大學生提供更全面的灣區學習體驗。
2024年11月3日 香港恒生大學於11月1日舉辦「2024 年亞洲博雅大學聯盟校長論壇」,主題為「永續發展領導力——博雅教育的角色」,包括恒生大學在內的10所聯盟成員院校參與討論。各院校代表並簽署一項聯合宣言,承諾共同推動可持續發展。一年一度的校長論壇為成員院校提供平台,以探討重要議題和挑戰、發展博雅教育的創新方向,以及應對在不斷變化的教育環境中出現的機遇與困難。今年的主題為「永續發展領導力」,參與的院校成員及其他與會者深入討論,教育工作者如何在經濟不穩定、氣候變遷、地緣政治緊張及人道主義危機等不利因素影響下,建立院校的韌性及當中培育可持續領導力所面對的各種挑戰。恒生大學校長何順文教授呼籲聯盟成員在可持續發展方面攜手合作。他致詞時表示:「博雅教育在應對全球挑戰和培養下一代以人為本的永續發展領導力方面,扮演獨特角色。聯盟成員應堅定對永續發展的共同承諾,建構新的典範。」何校長還闡述恒生大學的獨特「博雅+專業」教育模式如何呼應論壇的主題,並強調恒生大學對跨學科博雅教育的重視,以及大學在實現永續發展所採取的很多措施。論壇主題講者是美國頂尖博雅院校克萊蒙特麥肯納學院(Claremont McKenna College)校長 Hiram Chodosh教授。他贊同何校長提出博雅教育在培養永續發展領導方面至為關鍵,並提出教育工作者現今面對的三大挑戰:排斥、兩極化和孤立。他進一步闡釋博雅教育如何為未來的領導者提供有效應對、管理和減輕與永續發展相關的複雜挑戰所需的知識、技能和韌性。在人工智能時代, Hiram Chodosh校長強調博雅教育著重人類智慧,教導學生有效使用人工智能固然重要,但培養學生獨立、明辨思維及發展他們的心智技能更為關鍵。香港兆基創意書院總監、美國著名博雅院校波莫納學院(Pomona College)校友黃英琦女士為論壇特別嘉賓,她分享畢業後回港成為社會企業家的經驗。多年來,她致力於收窄年輕人、社區和政府之間的鴻溝,並預視未來的問題將更加「棘手」。對於政府在最新《施政報告》提出建設香港為國際專上教育樞紐,她希望香港可進一步發展成「博雅教育樞紐」。在論壇上,出席的成員院校代表簽署一項聯合宣言,重申他們對促進更綠色、公正和全球社會繁榮的承諾和原則。這些可持續發展原則包括倡議跨學科合作、教育創新、社區參與、具影響力的研究、全球責任以及承諾持續改進。成員院校將共同努力,激勵未來世代成為可持續和公平世界的倡導者。亞洲博雅大學聯盟於 2017 年成立,目標是讓擁有相近特色和願景的成員院校,透過互相參照交流,從而共同提升教與學和研究質素。連同2024年初加入的恒生大學在內,聯盟共有31所亞洲著名博雅學府成員。 有關論壇詳情:https://aalau2024.hsu.edu.hk/ 請按此參閱何順文校長的致辭文字版(只有英文) 各院校代表並簽署一項聯合宣言,承諾共同推動可持續發展。 聯盟成員代表出席於恒生大學舉行的「2024 年亞洲博雅大學聯盟校長論壇」,攜手激勵未來世代成為可持續和公平世界的倡導者。 何順文校長呼籲聯盟成員在可持續發展方面攜手合作。 Hiram Chodosh校長提出教育工作者現今面對的三大挑戰:排斥、兩極化和孤立。 黃英琦女士希望香港可進一步發展成「博雅教育樞紐」。
2024年11月1日恒生大學創意人文館獲平等機會委員會頒發「通用設計嘉許計劃2024-25」金獎。頒獎禮於2024年11月1日舉行。嘉許計劃目的是推廣平等機會、多元及共融價值,為所有人士建立共融環境,並根據通用設計措施就多方面進行評估,包括通道、門、服務、設備及固定裝置、業務相關項目、指示標誌及路牌、洗手間、升降機、環境氣氛及停車場。其中,創意人文館有逾60項措施符合要求,獲得金獎。 校園發展及管理處總監洪同明先生(右二)及助理經理(校園發展)黎鎮瑋先生代表恒生大學領獎。
2024年10月31日香港恒生大學環球事務處今日舉辦「國際學習交流日」,來自比利時、法國、捷克、德國、以色列、荷蘭及內地的交換生設多個攤位,介紹所屬地區的學習生活及文化。現場亦提供交換生計劃、短期遊學及海外學習計劃等資訊供學生參考,助他們踏出海外交流第一步。 恒生大學舉辦「國際學習交流日」,來自不同國家的交換生介紹所屬地區的學習生活及文化。 交流生精心布置攤位,透過地道美食分享,向校內師生介紹其國家及地區的文化特色。
2024年10月28日香港恒生大學與河北外國語學院簽署合作備忘錄,以促進雙方的學術交流與合作。備忘錄由常務暨學術及研究副校長莫家豪教授與河北外國語學院董事長兼校長孫建忠院士簽署。莫教授同時獲河北外國語學院聘任為「特聘教授」。莫教授表示,期望恒生大學學生透過與該校的學生互動學習,加深了解中國和認識亞洲,為社會及國家的未來發展作出貢獻。孫校長表示,是次簽約標誌著兩校合作一個重要的里程碑,相信雙方站在新的起點,必定會取得新的進展,開啟新的篇章。 香港恒生大學與河北外國語學院簽署合作備忘錄,以促進雙方在學術研究的交流和合作。
2024年10月26日恒生大學於2024年10月獲積金局頒發「積金好僱主」、「電子供款獎」及「積金推廣獎」榮譽。該嘉許計劃旨在鼓勵僱主為僱員提供更佳的退休福利,並嘉許致力保障及加強僱員退休福利的模範僱主。恒生大學符合計劃的嚴格要求,獲嘉許為「積金好僱主」,足證恒生大學在遵守強積金法例及提升僱員退休福利的承諾,並凸顯大學對員工福祉的重視。恒生大學將持續努力為僱員創造完善的工作環境。 人力資源處總監梁振鳴先生(左)及財務處總監李應祥先生代表恒生大學領獎。
2024年10月26日 學生事務處於2024年10月26日舉辦「相聚在恒大 ─ 校長家長交流日」,向學生家長介紹大學的最新發展和校園生活,促進家長與大學之間的交流與聯繫,逾150位家長、學生及教職員參與。何順文校長致歡迎辭時強調,恒生大學以優質教學和學生全面發展作為首要目標,致力培育具領導能力及關懷社會的年輕人才。在活動上,駐校輔導員戴漢民博士建議家長以成年人相互尊重的方式與子女互動,並鼓勵子女探索世界,在他們遇困難時提供庇護。文化及創意產業文學士四年級潘穎彤同學分享大學生活點滴,她鼓勵同學以開放及積極態度,主動把握大學以及社會提供的機遇,充實大學生活。在「家長與管理層交流」環節,家長在輕鬆的氣氛下與管理層及教職員交流,了解課程內容及各項學習支援。活動設有不同主題的攤位,簡介住宿書院、職業規劃、學生交流,以及獎學金和經濟援助等。 何順文校長與家長交流。 家長向管理層了解學生學習生活。 學生大使介紹校園設施。 校園導賞參觀傳播學院影視製作中心。
2024年10月19日 恒生大學潘燊昌樂群書院的學生團隊於2024年10月19日在賽馬會樂齡科技與智友安居計劃舉辦的「出門三寶設計比賽」中,憑智能手錶設計獲得季軍。團隊隊員包括四位工商管理學士二年級學生,馬奧尊和梁顥恩(金融及銀行學)、顧希宸(企業管治與合規)和黃昱(金融分析及金融科技)。獲獎的手錶專為認知障礙症長者設計,讓照顧者實時定位長者的位置。手錶配備跌倒檢測系統,一旦發生意外,便會立即向照護者發送緊急警報。該實用且有創意的設計展示了得獎團隊對認知障礙症患者及其照護者需求的深刻了解。 恒生大學獲獎學生團隊(左起)黃昱、梁顥恩、馬奧尊和顧希宸。 團隊在比賽中展示他們的設計。