2023年9月18日為支持在大灣區發展及在廣東就讀的港澳中學生升讀本地大學，香港恒生大學作為首間在港引入中學校長推薦入學計劃的大學，宣布把是項計劃擴展至廣東省，再次創本港高等院校先河。恒生大學首先與暨大港澳子弟學校合作，由2024-25學年起，廣州、東莞和佛山三所暨大港澳子弟學校的香港中學文憑試（DSE）課程中六學生，可經校長推薦申請恒生大學的直接入學計劃，恒生大學會根據申請人的校內成績、非學術成就、校長推薦信和面試表現審核申請。恒生大學校長何順文教授於9月10日出席佛山暨大港澳子弟學校的揭牌儀式暨開學典禮後表示，近年愈來愈多在廣東省發展的香港家庭安排子女入讀當地的港澳子弟中學，以提升他們的歸屬感。當中不少家長都希望子女升讀香港的優秀大學。恒生大學為照顧他們的需要，決定把校長推薦直接入學的申請擴展至大灣區的香港中學文憑試考生，讓家長和子女都可以安心工作和升學，從而增加香港家庭參與大灣區建設的信心。根據恒生大學與暨大港澳子弟學校早前簽署的合作備忘，除了支持學生到恒生大學升學，雙方還可優先參與對方所舉辦的活動和研討會等，而暨大港澳子弟學校亦可安排恒生大學學生到該校實習，讓他們汲取在大灣區工作的經驗。 恒生大學何順文校長（右二）於9月10日出席佛山暨大港澳子弟學校的揭牌儀式暨開學典禮，與暨大港澳子弟學校東莞分校總校長賴炳華（左一）、佛山分校總校長張曄（左二）和廣州分校創校及榮譽校長鄭景亮（右一）合照。
2023年9月7日香港恒生大學今日舉行2023-24學年新生入學禮，歡迎約1,700位本科新生及海外交流生。 恒生大學校長何順文教授在典禮上致辭時表示，在人工智能時代，有人擔心科技進步將取代大量勞動力，甚至影響他們的生計。但他認為人工智能無法像人類一樣推理和思考，「人類的思維不單是邏輯性的，也是通過感知和抽象直覺形成。到目前為止，人工智能尚未做到學習、模擬或數碼化人類的一些特質如情感、哭泣、觸覺、味覺、嗅覺、慾望及意志。真正使人類獨特是我們的靈魂（Soul）或自我意識，而靈魂是不能運算或程式化。因此，學生必須提升自身獨特的人文素質，培養個人價值觀和可轉移技能，成為具靈性和負責任的世界公民，能夠自信地面對未來工作和生活中的挑戰，並獲得滿足感。」 何校長深信恒生大學獨特的「博雅+專業」教育模式能培育學生五項核心人文素質（5Cs），即明辨思維、創造力、人際溝通和協作、人文關懷和持續主動學習，而這些素質和態度都是人工智能難以取代的。 何校長亦勉勵新生好好善用恒生大學提供的學習機會和資源，例如參與海外交流、實習、服務學習、獨立專題研究、藝術和體育活動、住宿書院生活和追求創新精神等，這些經驗能協助他們擴闊視野、發掘潛能和建立個人價值。 恒生大學學生會臨時行政委員會署理會長李博義致辭時表示，大學生是一個美好的身份，擁有創造新世界的能力。他勉勵新生應為自己計劃每一步，對所做的每個決定負責，並盡情以自己喜歡的方式創作，在過程中面對及超越自己。 何校長致辭（文字完整版，只有英文）：https://bit.ly/3Et87yJ 恒生大學校長何順文教授與一眾新生合照 恒生大學校長何順文教授強調學生必須提升自身獨特的人文素質，培養個人價值觀和可轉移技能。 恒生大學學生會臨時行政委員會署理會長李博義鼓勵新生應計劃每一步，對所做的每個決定負責。
2022年11月28日香港恒生大學（恒大）獲袁天凡教授及李慧敏博士慷慨捐贈支持大學長遠發展，於2021年11月25日命名恒大南校園為「袁炳濤校園」。適逢該命名一周年，恒大特別於2022年11月28日邀請袁天凡伉儷重臨校園一同慶祝，並了解恒大過去一年的多元活動及長遠發展。袁炳濤校園涵蓋利國偉教學大樓、M座大樓、N座大樓及香港恒生大學賽馬會住宿書院。袁炳濤校園去年舉辦了不同類型的典禮、學術交流、講座、展覽、學生活動、慶祝晚會及表演等，包括︰第二屆榮譽博士頒授典禮、畢業典禮、住宿書院感謝暨命名典禮、「陪我講‧陪你闖」青年講座、恒大「紛FunD跑」啟動禮、高桌晚宴等，讓恒大校園充滿生氣，帶給學生豐盛的校園生活。當天，校長何順文教授分享恒大最新發展及展望，袁天凡伉儷喜見恒大發展迅速，更積極提出寶貴意見，包括建議恒大發展定位需緊貼時代趨勢，推陳出新，以及開辦切合社會需要的課程，培育更多優秀人才，為社會帶來正面改變及可持續發展。恒大同仁衷心感謝袁天凡伉儷的扶持，冀望他們能繼續支持恒大，攜手發展高等教育。 袁天凡教授及李慧敏博士積極支持香港恒生大學，既捐款支持，又給予寶貴意見，促進大學的長遠發展。 校長何順文教授（左一）及校董潘燊昌博士（右一）頒贈袁炳濤校園油畫及恒大基金紀念品予袁天凡教授及李慧敏博士，答謝他們的支持。 袁天凡教授及李慧敏博士舉行切餅儀式，慶祝袁炳濤校園一周年。
2022年11月3日香港恒生大學（恒大）榮獲偉倫基金、何善衡慈善基金會及馮堯敬慈善基金會各慷慨捐贈港幣五千萬元，支持恒大策略發展及住宿書院建設。為答謝三家基金會一直以來的支持，恒大特將香港賽馬會住宿書院系統其中三所書院分別命名為「利易海倫博文書院」、「善衡康活書院」和「馮堯敬綠延書院」（以其成立先後排列）。連同早前同樣獲捐助及命名的「潘燊昌樂群書院」，恒大四所書院分別已成立其發展永續基金，整個住宿書院系統即將開展新篇章。為感謝三家基金會的慷慨捐贈，恒大於2022年11月3日舉行住宿書院聯合感謝暨命名典禮。典禮由恒大校董會主席施穎茵女士、校務委員會主席鄭慕智博士與校長何順文教授一同主禮，超過140位嘉賓及恒大友好出席，見證及慶祝大學住宿書院系統開啟新篇章。恒大校董會主席施穎茵女士在致辭時說：「我很榮幸見證利易海倫博文書院、善衡康活書院，馮堯敬綠延書院和潘燊昌樂群書院，攜手踏出恒大教育的新里程。我們熱切期待透過住宿書院制度，培育未來領袖。我亦趁這個機會，呼籲大學成員和各界友好，繼續支持恒大對卓越學術的追求，在將來一同見證大家共同努力的成果。」校長何順文教授說：「再次衷心感謝偉倫基金、何善衡慈善基金會和馮堯敬慈善基金會對大學長久以來的支持。聯同前年以潘燊昌博士命名的潘燊昌樂群書院，恒大的住宿書院系統將揭開新一章。今日，在各書院新成立的書院董事會領導下，配合更多資源投放於培育宿生的全人發展，我們有信心，恒大能有效結合『「學習』與『生活』。對於各捐贈者的愛護及付出，大學至深銘感。我們亦再次感謝賽馬會慈善信托基金在六年前的慷慨捐贈，支持我們啟動這個饒富創意的住宿書院系統」。恒大校務委員會主席鄭慕智博士在分享中提到，住宿書院制度可以連結大學不同群體，建立同學的歸屬感。通過舉辦活動例如「校委會主席碗院際比賽」，能加強書院宿生間的互動、培養學生體育和團隊精神。鄭博士說：「我曾出席多場比賽，喜見參賽者為其書院奮力出賽。在比賽中，不但看到宿生之間的默契，更看到他們對自己書院的歸屬感、隊友之間的友誼，以及體育精神。」恒大為首間在香港採用全小型住宿書院制度的高等院校。欣蒙香港賽馬會慈善信託基金慷慨捐助，香港恒生大學賽馬會住宿書院樓群於2015年落成。住宿書院系統旨在為學生提供一個結合住宿和學習的綜合社區，讓學生有不同機會學習和自我提升、發展人際網絡、培養責任感和自律。四所書院可容納共約1,200名宿生。利易海倫博文書院專注於多元文化，透過擴闊學生的國際視野，培養他們成為領導人才。善衡康活書院致力推動健康生活，透過定期舉辦各種強健身心的活動及文化藝術活動，使學生更關注身心健康及素養的重要性。潘燊昌樂群書院致力推動學生參與社區服務，透過不同的活動，鼓勵學生服務人群。馮堯敬綠延書院定位為可持續發展社區，學生透過參與不同的保育活動，學習可持續生活及與大自然的互動關係。 恒大校董會主席施穎茵女士(右三)、校務委員會主席鄭慕智博士（左三）、校董兼籌募及捐款委員會主席及基金管理委員會主席潘燊昌博士（左二）及校長何順文教授（左一）贈送紀念品予偉倫基金利易海倫博士（右二）及梁祥彪先生（右一）。 恒大校董會主席施穎茵女士(右二)、校務委員會主席鄭慕智博士（左三）、校董兼籌募及捐款委員會主席及基金管理委員會主席潘燊昌博士（左二）及校長何順文教授（左一）贈送紀念品予何善衡慈善基金會何子樑醫生（右一）。 施穎茵女士(右二)、鄭慕智博士（左三）、潘燊昌博士（左二）及何順文教授（左一）贈送紀念品予馮堯敬慈善基金會馮鈺斌博士（右一）。 施穎茵女士呼籲大學成員和各界友好支持恒大繼續追求卓越的學術成就。 何順文校長感謝偉倫基金、何善衡慈善基金會及馮堯敬慈善基金會對大學的慷慨捐款。 鄭慕智博士喜見住宿書院制度連結大學不同持份者。 賽馬會住宿書院系統新里程啟航儀式 四所書院捐款人，包括潘燊昌博士、利易海倫博士、梁祥彪先生、何子樑醫生及馮鈺斌博士，聯同主禮嘉賓團及四所書院院長恭賀香港恒生大學賽馬會住宿書院系統新里程啟航。 主禮嘉賓為醒獅表演主持點睛儀式。
2022年11月3日香港恒生大學（恒大）榮獲偉倫基金、何善衡慈善基金會及馮堯敬慈善基金會各慷慨捐贈港幣五千萬元，支持恒大策略發展及住宿書院建設。為答謝三家基金會一直以來的支持，恒大特將香港賽馬會住宿書院系統其中三所書院分別命名為「利易海倫博文書院」、「善衡康活書院」和「馮堯敬綠延書院」（以其成立先後排列）。連同早前同樣獲捐助及命名的「潘燊昌樂群書院」，恒大四所書院分別已成立其發展永續基金，整個住宿書院系統即將開展新篇章。為感謝三家基金會的慷慨捐贈，恒大於2022年11月3日舉行住宿書院聯合感謝暨命名典禮。典禮由恒大校董會主席施穎茵女士、校務委員會主席鄭慕智博士與校長何順文教授一同主禮，超過140位嘉賓及恒大友好出席，見證及慶祝大學住宿書院系統開啟新篇章。恒大校董會主席施穎茵女士在致辭時說：「我很榮幸見證利易海倫博文書院、善衡康活書院，馮堯敬綠延書院和潘燊昌樂群書院，攜手踏出恒大教育的新里程。我們熱切期待透過住宿書院制度，培育未來領袖。我亦趁這個機會，呼籲大學成員和各界友好，繼續支持恒大對卓越學術的追求，在將來一同見證大家共同努力的成果。」校長何順文教授說：「再次衷心感謝偉倫基金、何善衡慈善基金會和馮堯敬慈善基金會對大學長久以來的支持。聯同前年以潘燊昌博士命名的潘燊昌樂群書院，恒大的住宿書院系統將揭開新一章。今日，在各書院新成立的書院董事會領導下，配合更多資源投放於培育宿生的全人發展，我們有信心，恒大能有效結合『「學習』與『生活』。對於各捐贈者的愛護及付出，大學至深銘感。我們亦再次感謝賽馬會慈善信托基金在六年前的慷慨捐贈，支持我們啟動這個饒富創意的住宿書院系統」。恒大校務委員會主席鄭慕智博士在分享中提到，住宿書院制度可以連結大學不同群體，建立同學的歸屬感。通過舉辦活動例如「校委會主席碗院際比賽」，能加強書院宿生間的互動、培養學生體育和團隊精神。鄭博士說：「我曾出席多場比賽，喜見參賽者為其書院奮力出賽。在比賽中，不但看到宿生之間的默契，更看到他們對自己書院的歸屬感、隊友之間的友誼，以及體育精神。」恒大為首間在香港採用全小型住宿書院制度的高等院校。欣蒙香港賽馬會慈善信託基金慷慨捐助，香港恒生大學賽馬會住宿書院樓群於2015年落成。住宿書院系統旨在為學生提供一個結合住宿和學習的綜合社區，讓學生有不同機會學習和自我提升、發展人際網絡、培養責任感和自律。四所書院可容納共約1,200名宿生。利易海倫博文書院專注於多元文化，透過擴闊學生的國際視野，培養他們成為領導人才。善衡康活書院致力推動健康生活，透過定期舉辦各種強健身心的活動及文化藝術活動，使學生更關注身心健康及素養的重要性。潘燊昌樂群書院致力推動學生參與社區服務，透過不同的活動，鼓勵學生服務人群。馮堯敬綠延書院定位為可持續發展社區，學生透過參與不同的保育活動，學習可持續生活及與大自然的互動關係。 恒大校董會主席施穎茵女士(右三)、校務委員會主席鄭慕智博士（左三）、校董兼籌募及捐款委員會主席及基金管理委員會主席潘燊昌博士（左二）及校長何順文教授（左一）贈送紀念品予偉倫基金利易海倫博士（右二）及梁祥彪先生（右一）。 恒大校董會主席施穎茵女士(右二)、校務委員會主席鄭慕智博士（左三）、校董兼籌募及捐款委員會主席及基金管理委員會主席潘燊昌博士（左二）及校長何順文教授（左一）贈送紀念品予何善衡慈善基金會何子樑醫生（右一）。 施穎茵女士(右二)、鄭慕智博士（左三）、潘燊昌博士（左二）及何順文教授（左一）贈送紀念品予馮堯敬慈善基金會馮鈺斌博士（右一）。 施穎茵女士呼籲大學成員和各界友好支持恒大繼續追求卓越的學術成就。 何順文校長感謝偉倫基金、何善衡慈善基金會及馮堯敬慈善基金會對大學的慷慨捐款。 鄭慕智博士喜見住宿書院制度連結大學不同持份者。 賽馬會住宿書院系統新里程啟航儀式 四所書院捐款人，包括潘燊昌博士、利易海倫博士、梁祥彪先生、何子樑醫生及馮鈺斌博士，聯同主禮嘉賓團及四所書院院長恭賀香港恒生大學賽馬會住宿書院系統新里程啟航。 主禮嘉賓為醒獅表演主持點睛儀式。
2022年10月27日香港恒生大學（恒大）於2022年10月27日舉行「何馮基金堂」命名典禮，以感謝何馮慈善基金有限公司的慷慨捐贈，支持本校興建西徑新教學大樓及改建「科技協作教室」。典禮當日邀得何馮慈善基金有限公司董事何志偉先生、何馮艷仿女士、何綺玲女士及恒大校長何順文教授主持揭幕儀式。何校長致歡迎辭時，衷心感謝何馮慈善基金會的慷慨捐款。他表示藉著是次捐款，恒大定會繼續努力，陸續開展更多創新教學項目及學生發展，培育莘莘學子成才。恒大會致力實現成為本港具領導地位並以博雅教育為主導的私立大學之願景。何馮慈善基金有限公司董事何綺玲女士致辭時讚揚恒大對高等教育的熱誠，並表示支持本校重視學生全人發展的教育理念。基金期望今後與本校繼續合作，為本地社會培育更多菁英。何馮基金堂位處北校園何善衡教學大樓4樓，設備完善，配備活動間隔牆可靈活變換為大型課堂、研討會、講座、展覽場地，為師生提供舒適優美的教學環境。 （左起）何綺玲女士、何馮艷仿女士、何志偉先生、校長何順文教授、常務暨學術及研究副校長許溢宏教授、副校長（機構發展）方永豪博士一同主持何馮基金堂揭幕儀式。 何順文校長（右）向何綺玲女士致送紀念品，以表謝意。
面對急遽變化的世界政經局勢，以及疫後營商環境中的重重挑戰，恒大聯同《亞洲週刊》主辦「營商智慧及產業方略：亞洲中國視野網上證書課程系列」，邀請各領域專家學者深度剖析最新趨勢，助營商者在經營事業的道路上掌握機遇，創造新局。此課程系列由大中華研究中心與傳訊及公共事務處主力籌辦，分為三個單元，分別為中華管理智慧（管理策略篇）、中國機遇 （政策戰略篇） 及灣區企業（產業財富篇）。首個單元已分別於2020 年9 月19 日、20 日及26 日於網上舉行，由知名漢學家袁國華博士主講，融合孫子的謀略才智與現代管理學理論，將《孫子兵法》中軍事管理思想應用於現代企業經營決策，令參加者獲益良多。而第二及第三個單元將於九月下旬及十月舉行，主題分別為「中國新戰略、新政策、新機遇」及「中國新科技、新產業、新財富」。凡報讀任何單元或整個證書課程，均可免費優先出席於2020 年10 月31 日下午現場的〈校長 x 總編論壇〉，主題為「疫情後對資本主義和企業責任的反思」。有興趣之恒大成員及支持者，亦可免費報名參與現場或網上論壇。有關課程之報名查詢，可聯絡《亞洲週刊》負責單位。熱線：(852) 2515 5836/(852) 2515 5851；電郵：yzad@mingpao.com/mcyung@mingpao.com。如欲參與論壇，請聯絡傳訊及公共事務處。電話：(852) 3963 5401；電郵：cpao@hsu.edu.hk。請即報名：https://bit.ly/hsuhk_yzzk2020課程資訊：https://youtu.be/qHISZ5ciYTo
楊如虹女士專訪協理副校長（校園發展服務）隨著學校發展，恒大學生、教職員以及其他持份者對校園服務的需求也不斷提升。剛加入恒大家庭、任職協理副校長（校園發展服務）的楊如虹女士，將致力提升恒大成員對校園服務的體驗。對於新角色及使命，楊女士感到喜悅及榮幸，並懷抱信念。「我這個角色的組合，其實相當有趣。一般機構通常會將硬件和軟件的發展及管理視為兩件事，恒大能夠將校園服務和實體發展結合起來，我覺得很有遠見。」楊女士在高等院校經驗豐富，她期望能將昔日與院校持份者及大學群體交流的經驗，運用於恒大的新崗位上，提升恒大各持份者對大學的整體體驗。楊女士認為，恒大雖然是一所年青的大學，卻也是一所很有經驗的院校，她期許懷著與恒大一樣「Leap to Lead」的精神，帶著活力與魄力，推展學校不同的計劃和項目，並與恒大社群保持聯繫。「現時在疫情下，面對面的接觸比較困難，因此透過各種溝通途徑，或不同形式的活動，爭取機會和大家交流，對我來說至為重要。無論是學生、教職員、校友，或是其他支持恒大的朋友，我們都會致力回應其需要。」楊女士坦言，新角色雖然會面對各種挑戰，但她十分感謝同事及不同單位的支持，讓她能在短時間內深入認識恒大。「我的工作是推動校園的發展和服務，因此我必須去全面理解不同人士的需要及發展的緩急順序。相信將來在各同事的支持下，我能夠進一步貢獻我的力量，和持份者攜手支持恒大邁向未來。」挑戰除了來自新的崗位和任務，近年社會環境急劇改變，亦可能令學校不同持份者之間的溝通變得困難，楊女士慶幸昔日的工作經驗讓她在處理不同意見時有更大的信心。「我人生的第一份工作，是任職加拿大蒙特利爾一個多元種族電台的中文組監製。當時的同事來自世界各地，大家有不同的世界觀和文化背景。這樣的工作環境培養了我包容和尊重多元文化的意識，對我有著深遠的影響。」她後來亦曾於不同的工作崗位上，負責處理建議及投訴等事宜，在如何處理負面意見及情緒上，給她帶來很多啟發。「許多時候，透過細心的聆聽，問題便較易迎刃而解。這些經驗給我很大的能量去面對日後工作上形形色色的挑戰。」在忙碌的工作之餘，楊女士還考取了不少資歷，例如認可身心語言程式學（NLP）執行師及教練、認可專業調解員、認可行為分析師等。「這些課程的共通點，都和個人發展，性格、溝通等有關。我相信要培養對生活、工作的興趣，或有意識地去找自己有興趣的工作，首先便要了解自己，而了解自己是有方法的。」她認為，透過專題性的學習，不但能夠更加認識自己及欣賞別人，亦有助她發展出一套溝通方法，藉此「求大同，存小異」，並讓她更有系統地與人分享。「我喜歡和別人分享，因為只有自己認識是不足夠的，你會希望和身邊的朋友一同進步，大家一起轉變。因此我亦期望能夠在恒大多和大家交流，我相信這對同事之間的合作以及對同學的支援，都是大有幫助的。」 楊女士是禪繞畫認證教師，曾開班教授。 楊女士的畫作 楊女士熱愛藝術與文化，曾參與不少演出，照片攝於粵劇表演。
恒大網上迎新2020，主禮嘉賓們將對新生的寄望及祝福注入畢業球，送給新生。 校長歡迎新成員加入恒大家庭「衷心歡迎各位與我們一起踏入2020-21 新學年，特別歡迎新加入恒大家庭的學生與教職員！對於18 名新教師來說，你們已成為恒大優秀學術團隊的一份子，與我們合力推動卓越的教學和研究。我鼓勵各位貢獻所長、提出想法，在這個充滿活力的大學社群裡，啟發自我、啟迪他人。至於新加入的 2,000 多位新生，去年經歷了社會事件和疫情等，大家都有著不平凡的經歷，尤其是今年的一年級新生，經過了一波三折的文憑試，慶幸最終還是順利完成。隨著新學年開始，你們在恒大充滿趣味的學習之旅亦正式展開，你將會在這裡發掘興趣及熱情所在，發展潛能；你亦會受到新意念的沖擊，並有許多嶄新的學習機會，助你開拓視野、自我成長，及建立個人價值觀。我鼓勵你們保持開放的態度，欣賞不同的想法和意見，同時發揮創造力，為問題找出平衡的解決方案。我亦希望同學能夠多關心身邊人，建立一個互信互助、富人文關懷的社群。如果遇上困難或不適應的地方，可以向師兄師姐及教師多提問，他們一定很樂意提供協助。有危也有機。雖然未來仍然會有很多挑戰，但我相信只要保持堅毅的精神及正面的態度，我們將會跨越障礙，獲得充實而豐盛的大學生活。」 何順文校長 香港恒生大學迎新2020恒大於2020 年8 月21 日及9 月1 日分別為高年級新生及一年級新生舉行線上迎新，並以「Leap to Lead」為主題，鼓勵同學於疫情下前所未見的環境中向前邁進，發揮潛能。今年共有超過2,300 名參加者參與迎新活動，並有超過300 位高年級學長擔任校園生活導師，協助新生盡快適應恒大校園生活。何順文校長於開幕禮歡迎新同學加入恒大家庭，而副校長（機構發展）方永豪博士則向新生介紹恒大獨特的「博雅+ 專業」教育模式及「期望畢業生特質：iGPS」。學生事務處署理學生事務總監李德芬女士則與正在恒大就讀的學生傾談，分享他們如何適應恒大生活及曾經參與的活動。其後五所學院和各個學術課程的師生進行交流，分享課程和學習上的須知與實用資訊。活動最後以新生與學生會代表線上對話及交流作結。 何順文校長歡迎新生。 副校長（機構發展）方永豪博士簡介恒大教育模式。 學生事務處署理學生事務總監李德芬女士與學生陳浩銘、李逸、羅智軒、房碧晴、吳懷恩、詹瑩瑩及許桂華對談。 新教學人員啟導課程 2020教與學發展中心於2020年9 月4 日及7…
投入資源提升社區關係培育學生的人文關懷和社會責任感，是博雅教育的重要一環。恒大秉持獨特的「博雅＋專業」教學模式，不單訓練學生成為專業人才，亦著重培養他們的人文素養、社區關懷及豐富完整的人格。因此大學一直積極鼓勵師生投入社群、服務社區，藉此擴闊視野，並培養他們改進社會的志向和承擔。現今社區的定義可以很廣泛，甚至是虛擬的，但何順文校長認為，社區應是「關係為本」的，在同一個地區的人，建立了一種互相關心和信任的關係，大家有共同的身份認同和歸屬感，在區內感覺像家人一樣。「所以，恒大校園是一個社區，我們當中的每位成員，包括教師、職員和學生，都是這個社區的一份子。而恒大位處小瀝源與沙田，因此我們也是小瀝源和沙田社區的一員。」何校長表示，社區覆蓋的範圍雖然可大可小，但若是和自己距離接近及關係密切，則我們可以了解、服務和親身參與事務的機會就更多。「我們很鼓勵師生多點投入社區。其實社區裡每一位成員，都應盡力去關心、參與及作出貢獻，合力提升社區成員的福祉。這是我們的責任和榮譽。」作為一所大學，恒大致力運用自身的專長，透過教學、研究、服務、創新等方面與社區互動，提升社區的生活品質。而為了進一步提升學校與社區的關係，恒大分別成立了「青年可持續發展領袖研習所」及「教與學發展中心」轄下的「服務學習部」，以整合更多的資源，鼓勵學生和社區多作聯繫。何校長說，這些單位有助大學與社區建立更緊密的伙伴關係，「未來我們希望能夠提出更多創新的想法，在幫助社區提升方面發揮更大的影響力。」 何順文校長 建立社區伙伴關係推動可持續發展 IYSL 資助恒大學生赴曼谷參與國際峰會 青年可持續發展領袖研習所（IYSL）成立的目的，是為恒大師生及社區提供平台，落實執行聯合國17 個可持續發展目標（SDGs）。IYSL 主任陳智傑博士闡釋：「我們會從幾個方向落實這些目標。首先我們會透過受資助的學習計劃，將目標融合在教學活動中。我們亦會為學生提供資助和協助聯繫工作，支持他們參與國際交流活動。此外IYSL 亦著重與社區不同的單位合作，希望募集更多的民間資源去推動可持續發展目標。」陳博士說，IYSL 主要以合作伙伴模式，推展各項社區聯繫和可持續發展活動。例如最近的馬麗口坑生態導賞工作坊，便邀請了自然生態藝術家，與恒大師生及廣源邨居民一同參與，藉此建立地區伙伴關係，並招攬更多同學參與社區活動。陳博士相信，學生們投入社區活動，有助他們認識及了解社會的不同議題。「有些議題他們初時可能覺得和自己無關，例如社區的生態資源，或者族裔問題等。但透過親身參與和海外交流，他們會明白到很多事情都有切身關係，亦會認識到可持續發展的更多可能性。」自然筆記：一葉一脈拓印工作坊IYSL 於2020 年6 月17 日舉辦了「自然筆記：一葉一脈拓印工作坊」，透過生態導賞及拓印藝術，連結恒大學生及教職員與附近的廣源邨居民，將可持續發展議題推廣至社區。活動前半部份為馬麗口坑生態導賞。自然生態畫家及作家葉曉文女士聯同恒大學生導賞員，帶領街坊漫遊馬麗口坑這條位處恒大附近、富含生物多樣性的河流，講解其生態特點及植物特性；後半部份參與者齊聚住宿書院禮堂，一同學習拓印技巧，紀錄植物的特徵，製作獨一無二的自然筆記。IYSL 希望是次活動能加深學生對自己社區的了解、推動他們多與社區聯繫及為可持續發展思考方案。 自然生態藝術家葉曉文女士（左三）與恒大學生導賞員介紹馬麗口坑的自然生態 服務學習：活用知識貢獻社群恒大於2018 年成立了「服務學習部」，教與學發展中心副總監（服務學習）鄧子龍博士表示，服務學習（service-learning）旨在將義工服務結合課程內容，鼓勵同學善用在課堂上學到的知識與技能貢獻社群，協助解決一些社會問題。「在service 與learning 之間，有一個連接號，代表兩者我們都同樣重視。作為大學，學習當然是必要的，但同時我們希望學生能夠學以致用。他們學到的知識若能真正服務社區、照顧社會需要，這樣學習便更有意義。」因此，「服務學習部」將服務學習融入課程中，現時恒大共有10 個科目包含服務學習元素，例如電子計算系的「人機互動」、英文系的「高階英語」、管理學系的「進階領導」、社會科學系的「個人與社會」、供應鏈及資訊管理學系的「質量管理與流程分析」、翻譯學院的「電腦與商務翻譯（一）」等。另一方面，「服務學習部」亦積極與社區機構合作。「我們會聯絡老師及機構，並進行配對。例如我們早前推出的帶學分服務學習課程，便嘗試與明愛長者中心合作，協助中心分配資源、解決問題。當時市場學系的「市場研究」及「消費者行為學」兩個科目的學生在老師的帶領下，負責設計問卷，認識消費者的行為從而制定營銷策略，並與用家作深度訪談，藉此收集與歸納他們的意見和取向。對市場學的學生來說，這是一個很好的學習機會，他們能夠在一個非牟利機構的環境下研習，思考如可提升長者中心的服務。過程中他們除了需要應用相關的市場學知識和技巧，亦能親身接觸及認識社會問題，並進行反思。」鄧博士指出，服務學習計劃最重要的一點，是給予學生一個真實存在的問題，然後讓他們在老師的指導下，運用學習到的理論及知識，切實地解決問題。這樣既能為學生能來真實感和滿足感，社區機構又能得到老師的專業意見和學生的義務協助，多方均有得著。而全賴恒大一班有心的同事合力推動，服務學習計劃得到許多正面迴響，自計劃推出以來，已有近400 名學生參與。「服務學習部」現正計劃推出更多項目，包括與香港路德會合作的粉嶺聯和墟街市活化計劃。「計劃現正在籌備階段，將邀請恒大多個學系參與不同範疇及階段的合作。其實我們的同學有很多創新的意念，透過服務學習，他們就可以將自己的意念轉化並應用於現實中。」 學生進行訪問，收集用家對長者中心的意見。 恒大義工活動除了恒常的聯繫社區計劃，恒大亦舉辦不少義工活動，幫助有需要的人士解決急切或暫時的生活需要，並表達對社群的關懷。恒大抗疫愛心包疫情持續，口罩及防疫產品變成了香港人生活必需品。有見及此，2020 年4…